Autor: Leonhard Sedlmayer
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Mitbestimmung im Unterricht: Wie geht es deiner Klasse wirklich?
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Feedback vor dem Unterricht: Weniger Rätselraten, mehr Relevanz
Reicht Feedback im Unterricht aus, wenn es spontan entsteht? Ein Praxisbericht zeigt, warum Feedback vor dem Unterricht wirksamer ist.