Sebastian Waack (CEO)

« Mon expérience d’enseignant m’a appris que mes élèves peuvent me donner les meilleurs retours pour améliorer mes cours. »

Sebastian a eu l’idée d’Edkimo et en est le directeur général. Il est responsable du développement du produit, de la conception des questionnaires et des statistiques. Sur le blog Visible Learning, il présente les résultats des recherches de Hattie.

Jessica Zeller (COO)

« Je suis convaincue que l’école est un espace démocratique que toutes les personnes concernées contribuent à façonner et à faire évoluer. »

Jessica est responsable de la gestion opérationnelle d’Edkimo. Son parcours de spécialiste de l’éducation aux médias et de journaliste, ainsi que son travail au sein du réseau d’écoles « Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage » (École sans racisme – École avec courage), lui ont apporté une solide expérience du monde scolaire et éducatif.

Dominik Daume (Responsable produit)

« Un bon feedback doit fonctionner au quotidien. C’est pourquoi je travaille à rendre Edkimo si simple d’utilisation que les enseignants prennent plaisir à s’en servir. »

Dominik vient du monde de la recherche et a participé au développement d’outils numériques de feedback chez sefu-online. En tant que responsable produit chez Edkimo, il fait le lien entre la recherche et le développement du produit pour améliorer Edkimo avec les personnes qui l’utilisent.

Elina Arndt
(Marketing et design)

« Un logiciel destiné aux jeunes doit aller droit au but. Personne n’a envie de lire des explications compliquées avant de commencer. »

Elina est designer en communication visuelle et dirige l’équipe marketing d’Edkimo. Elle crée les illustrations et les éléments visuels de notre application et conçoit nos supports numériques et imprimés.

Leo Sedlmayer
(Pratique pédagogique et recherche)

« L’école se concentre souvent sur ce qui est mesurable. Je souhaite axer mon enseignement sur les besoins des personnes. Pour moi, le feedback est un pont entre le système et l’humain. »

Leo enseigne la littérature et l’histoire. Chez Edkimo, il fait le lien entre la pratique pédagogique et le produit : il écrit sur le feedback en classe, répond aux demandes d’assistance et apporte son expérience de terrain aux projets de développement et de marketing.

Anna Janssen
(Accompagnement client)

« Lorsque les apprenants ont la possibilité de dire où ils en sont et ce dont ils ont besoin, un véritable lien se crée avec leurs enseignants. »

Anna travaille dans le marketing et la relation client. Psychologue, elle a également été enseignante et mentore dans la formation des adultes. Elle possède une solide expérience de la psychologie appliquée à l’apprentissage et au travail.

Anatoliy Starozhuk
(Ingénieur logiciel)

« Développer un logiciel, c’est apprendre en permanence de la façon dont il est utilisé. Edkimo transpose cette approche au monde de l’éducation. »

Anatoliy accompagne Edkimo en tant que développeur full stack. Il travaille à rendre l’application simple et accessible à tout le monde.

Torsten Curdt
(Ingénieur logiciel)

« Des cycles de feedback rapides sont la meilleure base pour progresser, dans le développement logiciel comme ailleurs. »

Torsten aide Edkimo à faire évoluer son architecture logicielle et à l’adapter à sa croissance.

Katrin Similien (Déléguée à la protection des données)

« Dans les technologies éducatives, la protection des données est une priorité absolue. Cela concerne autant le code que l’état d’esprit. »

Katrin est déléguée à la protection des données certifiée. Elle aide Edkimo à faire évoluer son logiciel dans le respect du RGPD.

Don Ludwig
(Design UX/UI)

« Le design et le feedback vont de pair. C’est l’échange entre l’équipe centrale, les utilisateurs et les designers qui donne vie aux idées. »

Don est designer UX et nous aide à faire évoluer Edkimo pour en faciliter l’utilisation.

Kai-Roman Ditsche-Klein (Cofondateur)

« La transformation numérique exige un regard à la fois ouvert et critique sur les nouvelles technologies, y compris dans l’éducation. »

Kai est associé fondateur d’Edkimo. Diplômé en sciences sociales, il a joué un rôle majeur dans le développement du logiciel au lancement de l’entreprise.

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L’apprentissage et le feedback vous tiennent à cœur ? Vous souhaitez aider les enseignants et les apprenants à faire de l’apprentissage un dialogue ? Envoyez-nous un court e-mail pour nous expliquer ce qui vous motive. Nous vous répondrons !